为落实爱国主义思政教育，厚植少年家国情怀，本周，东湖小学四年级（1）班开展“探寻华夏历史 厚植家国情怀”主题思政小课堂活动。一堂生动有趣的红色思政课，以历史溯源、经典诵读、红歌传唱三重形式，把爱国种子根植在孩子们心中，引导少年童心向党、立志成才。

01

溯源千年华夏，品读壮阔历史

课堂开篇，老师带领同学们穿越漫漫时光，回望华夏上下五千年岁月，从上古文明、王朝更迭到近代风云巨变，沿着历史脉络细数祖国发展足迹。

孩子们凝神倾听，在历史长河里触摸中华文明的厚重底蕴，领略泱泱华夏的山河壮阔与先辈风骨。从源远流长的传统文化，到新中国日新月异的蓬勃发展，一段段历史故事，让同学们真切感悟祖国一路走来的沧桑与荣光，民族自豪感油然而生。

02

笔墨传情诵经典，少年文字寄丹心

课堂第二环节，同学们带来经典爱国篇目朗诵《少年中国说》。

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立…… 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！

铿锵有力的朗读响彻教室，一字一句饱含少年意气。孩子们在朗朗诵读中读懂少年担当，在经典文字里感悟爱国赤诚，让中华文脉与爱国精神在诵读中代代相传。汉字一撇一捺藏山河，一言一语寄家国，传统文化化作润物细无声的爱国教育。

03

同唱《国家》，读懂家国相连

伴着悠扬的乐曲，同学们不仅放声合唱，还跟着节拍学习了《国家》创意手势舞。一句“一玉口中国”，小手横向划开描摹山河疆域；唱到“一瓦顶成家”，孩子们抬手在头顶搭起小巧的屋檐造型，用指尖勾勒出家的模样。“一心装满国”时小手抚在心口，“一手撑起家”便抬臂挺身，一个个灵动手势，把家国相依的含义具象化在指尖之上。

整齐划一的小手起落，稚嫩歌声搭配灵动舞姿，每一次抬手、合掌、舒展，都是孩子们用肢体诉说家国热爱。在欢快的手势律动里，同学们沉浸式读懂“家是最小国，国是千万家”，让家国情怀随指尖舞动，深深烙印在童心深处。

“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家……”孩子们放声歌唱，在婉转歌词里理解家是最小国，国是千万家的深刻含义，明白了家国相依、国泰方能民安。嘹亮歌声饱含对祖国、对小家的热爱，红歌浸润童心，爱国之情在欢声笑语中落地生根。

04

变知行合一，争做爱国好少年

课堂尾声，老师向全体同学发出爱国倡议，明确小学生日常爱国准则：

国旗冉冉升起时，肃立注目、敬少先队礼，心怀敬畏；唱响国歌，用嘹亮歌声抒发爱国热忱；牢记华夏儿女身份，忠于祖国、热爱祖国，把爱国融入日常点滴。

爱国，从细节做起；成长，以报国为志。一堂思政小课堂，一场红色启蒙。从千年历史到经典诗文，从嘹亮红歌到立身准则，四年级（1）班的同学们在沉浸式学习中读懂祖国、厚植情怀。未来，东湖小学将持续深耕思政课堂，以多样化育人形式，引导少年们铭记历史、童心向党，怀揣家国梦想，勤学向善、逐梦前行，争做担当民族复兴大任的新时代好少年！

文字：马啸毓

统筹：张一帆

初审：王 林

终审：张兵仓

编辑：史周群